Teresa Rebolledo-Gámez

Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
tjrebgam[at]upo.es


Doctoranda en el Programa de Desarrollo y Ciudadanía: Derechos Humanos, Igualdad, Educación e Intervención Social de la Universidad Pablo de Olavide. Máster Oficial en Ciencias Sociales e Intervención Social. Diplomada en Educación Social y Diplomada en Trabajo Social. Institución y dependencia donde trabaja: Universidad Pablo de Olavide, Sevilla. Departamento de Educación y Psicología Social. Líneas de investigación: Formación universitaria, diversidad, género, migraciones y educación permanente. Últimas tres publicaciones: Rebolledo Gámez, T. y Muñoz Pérez, J. (2016). Universidad y formación permanente. Evolución del programa “Aula Abierta de Mayores de la Universidad Pablo de Olavide. En: Gómez Galán, J., López Meneses, E. y Jaén Martínez, A., (Ed.). New pedagogical studies in higher education. UMET Press, Universidad Metropolitana, Sistema Universitario Ana G. Méndez: San Juan, PR. Rebolledo Gámez, T.; Cruz Díaz, M.R. y Moreno Crespo, P. A. (2015). Inclusión de recursos multimedia para la mejora de programas socioeducativos: alfabetización en medios y competencia mediática con adultos mayores de la Universidad Pablo de Olavide. Revista Digital Educativa Hekademos, (18), p. 15-25. Rebolledo Gámez, T. (2015). La formación inicial del Profesorado de educación Primaria y secundaria en Alemania, España, Finlandia, Francia y Reino Unido. Estudio comparado. Revista Española de Educación Comparada, 25, p. 129-148.

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